Las transiciones son siempre un reto para los niños. Tienen que adaptarse a un nuevo entorno con nuevas condiciones. Se alejan de sus cuidadores habituales y tienen que relacionarse con gente nueva y entablar nuevas relaciones.
La cooperación con el IPS hace que la transición del jardín de infancia a la escuela primaria sea más relajada para sus hijos. Por eso, los anteriores cuidadores (profesores) de los niños colaboran con los futuros cuidadores (profesores). Esto da a los niños la seguridad que necesitan para familiarizarse con su nuevo entorno y establecer nuevas relaciones.
Los niños han comenzado su biografía educativa individual en la guardería. A la escuela le gustaría seguir avanzando sobre esta base y aprovechar las habilidades y conocimientos adquiridos por cada niño.
La guardería y el IPS tienen una misión educativa y quieren ofrecer a los niños la mejor educación posible. Por eso coordinan su enfoque pedagógico para organizar la transición.
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